Лекция 4

Философско-педагогические идеи в эпоху Просвещения

тематическая структура

Тексты для обсуждения на семинаре:

Локк Д. Мысли о воспитании.

Руссо Ж।-Ж. Эмиль, или о воспитании.
Фрагменты текста для ознакомления:
1. Предисловие (стр. 3-17 для беглого чтения, общая информация о произведении).
2. Книга 1. Стр. 24-30 36-43,47, 49, 52-55, 58-60.
3. Книга 2. Стр. 73-75, 78-85, 88-90, 96-98, 114-117.
4. Книга 3. Стр. 171-174, 176 (последний абзац страницы)-178, 185-186, 191-194, 196, 204, 212-218.
5. Книга 4. Стр. 222-231, 233-241, 247-249, 262-266, 334-337, 352-361, 366-367.
6. Книга 5. Стр. 397-401, 420-422, 427-433.

Гельвеций К. Об уме.

Дополнительно (по желанию):
Руссо Ж.-Ж. «Эмиль и Софи, или одинокие»
Валлон А. «Педагогические и психологические идеи романа-трактата Ж.-Ж. Руссо «Эмиль, или о воспитании»